对争强好胜的孩子，用家庭心理沙盘游戏开展工作的思路

对争强好胜的孩子，用家庭心理沙盘游戏开展工作的思路

前两天网上收到了家长陈女士的咨询，问孩子Zui近总是争强好胜，可以用李守龙家庭心理沙盘游戏吗？

陈女士说孩子今年八岁，刚上二年级，Zui近发现孩子遇到什么事情都要强，输了也不承认是自己问题。在学校经常跟其他孩子发生矛盾，老师也投诉了。

我问陈小姐，孩子以前有这样的表现吗？陈女士说，孩子比较内向，倔强，也容易发脾气，不过上了一年级后，已经好多了。

我问陈女士：那孩子身边Zui近有发生什么特别的事吗？陈女士说：没有，也没听他说。

我建议陈女士，应该先了解一下孩子Zui近的情况。孩子的表现忽然出现异常，一定是发生了什么事导致的。

根据陈女士反应孩子的情况，我觉得要从3个方面考虑：（1）孩子压力大，压抑的情绪得不到释放，所以总会跟其他孩子发生矛盾；（2）孩子的自我弱小，比如说自卑、低自尊，这让心理能量不足以应对发生的事；（3）总是要赢，这个应该是跟Zui近发生的事有关系，他也许受到了某些方面的刺激，因此想要证明自己。而他的自我太弱小，所以才会事事都要争强好胜。

如果通过家庭心理沙盘游戏来处理的话，要怎么做呢？主要有3个方面的步骤：

1、家长带孩子做沙盘作业，其中第5类沙盘作业是孩子左右脑的对话，那些无法述说，或难以述说的情景得以尽情挥洒。让孩子把内心的负面情绪释放出来，同时通过左右脑的对话，帮助孩子理解这些事情。

2、另外沙盘作业中突出了经典故事的力量，用故事疗法，让孩子对自己有觉察，并跟潜意识对话。沙盘作业中的一部分，是带有隐喻的行为与习惯纠偏，可同时启示孩子和家长。这样的沙盘作业，可以帮助孩子对自己的有一个正确的认识，培养孩子的自信心，纠正孩子自卑、低自尊等问题。

3、在现实生活中改变家庭养育方法。家庭心理沙盘游戏和现实生活是互为因果、相互作用的。在沙盘中家长和孩子能够看到自己的问题，清楚自己的真正需求，对自己也会有一个更正确的认识。但是光看到自己的问题没有用，需要在生活中做改变。我们的家庭辅导，就是要求家长带着孩子，从实际生活中，从沙盘觉察开始，在行动中做改变，只有这样孩子的问题才会得到更好地解决。有一些人找心理咨询师，没有效果，或效果断断续续，就是这里出了问题。

这是家庭心理沙盘游戏对争强好胜孩子的辅导思路，重点落在第三点上。

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